原标题：对于这件事没有局外人，要真正把自己摆进去
开展警示教育发挥了惩处一个、教育一片的作用，既是敲打和警示，也是教育和引导，目的是“惩前毖后，治病救人”。受教育过程中，大多数党员干部都能把自己摆进去，从思想上找原因、从认识上找差距、从行动上找不足、从不足上定方向，深刻汲取教训，举一反三，坚决引以为戒，从中“受警醒、明底线、知敬畏”。但也有个别人不“走心”，抱着猎奇心理、把案例当成“故事”看，当“绯闻”传，当“笑料”讲，对腐败细节津津乐道，对惨痛教训一笑置之。如此一来，可能导致警示教育随意化、平淡化、庸俗化，达不到应有的警醒警觉警戒效果。警示教育如何真正把自己摆进去，看看网友怎么说。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”反腐败从根本上讲是严肃的政治，对党员干部进行直击灵魂的抓早抓小教育非常重要。警示教育相当于对党员干部进行一场对象宽泛的提醒谈话，党员干部对照警示教育中的主角，用纪律戒尺，度量一下自己平常的所思所想、所作所为，红红脸、出出汗、醒醒脑。警示教育就是让我们照照镜子，使党员干部思想受到触动警醒、灵魂受到震撼洗礼，从而引起重视、形成自觉。
网友“jinxiu2017”：防微方能杜渐，党员干部首先要转变思想观念，并不是没有违纪就不需要接受教育。每一个违纪违法党员干部都是从“小问题”“第一次”演变过来的。
网友“婺源洪锦勇”：作为一名纪检干部，我参加过执纪审查工作，发现许多审查对象的规矩和纪律意识淡薄，往往这样的党员干部在警示教育面前一般都抱着“事不关己”的心态，对惨痛教训一笑置之。
网友“开心就笑”：党员干部不能把警示教育当成别人的“真人秀”，仿若观影般“指点江山”和评是论非，而应该看到反面典型面对诱惑时的不安与沉沦，看他们醒悟时的痛苦与悔恨，以查摆自己，警醒自己。
网友“秀美都昌”：警示教育不是看故事，而是要把自己摆进去，必须端正态度、摆正心态，关注反面典型的“总开关”是如何失灵的、“第一次”是如何破戒的，想一想怎样才能防范“温水煮青蛙”，怎样才能做到拒腐防变。
网友“铜都德兴”：腐败案例不是茶余饭后的谈资，也不是一笑而过的故事，警示教育真正把自己摆进去，要静得下心、沉得住气、放得下身价。首先，学习要静心，认真思考贪腐官员的心理变化与发展过程，及时纠正自身思想偏差，常修为政之德；其次，工作要沉得住气，面对金钱、物质诱惑能够稳住自己，控制欲望，常思贪欲之害；第三，做人要放得下身价，以反面典型为镜，和自己言行一一对照，吸取教训，整改不足，常怀律己之心。
网友“信阳清气扬”：反面典型的惨痛教训是用来警醒自己的，只有把党规党纪作为自省的“警鉴”，主动修正自我，以有则改之无则加勉的态度，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，才能永葆初心不发霉、不变质。
网友“大美徐埠”：接受警示教育要扪心自问，对照检查、红脸出汗；不能有丝毫的侥幸心理，要做遵纪守法的“明白人”，时刻以党纪国法规范自己的言行举止；不能对自身的问题放任自流，要勇于查找纠正、动真碰硬，有的放矢、对症下药，将问题解决在萌芽状态。如此，方能达到警示教育的效果。
网友“永华于世”：如何真正把自己摆进去？我认为端正态度是关键。只有端正态度，才能认真对待警示教育，把每一次警示教育都作为查摆自身问题的难得机会，真正透过反面典型汲取教训、引以为戒、警醒自己，时刻绷紧纪律这根弦，少犯错误、不犯错误。
网友“琼言嘉语”：警示教育要把自己摆进去，就要认真反思一些典型贪腐案例，不能当故事听，也不能以猎奇的心态去看，更不能觉得贪腐离自己很远，要从贪腐案例中，找出他们贪腐的原因，在自己的工作生活中对照、整改，自觉远离可能走上贪腐的环境，镜己思鉴。
面对一个个典型案例，党员干部切不可把自己当成旁观者和局外人，要真正把自己摆进去，举一反三问问自己防线有没有松，有没有踩红线，底线有没有坚守？将他人的贪腐教训转化为自己的宝贵经验，强化“不想”的思想自觉。
网友“夏天的清风”：接受警示教育，一定要把自己摆进去，想一想“他”什么地方出了问题才走上违纪违法道路，被党纪国法追究后，“他”付出了怎样惨痛的代价，如此才能真正产生教育效果，实现自警自省。
网友“溱洧书生”：把自己摆进去，就要让自己在接受警示教育的时候，把自己当成“故事”里的反面典型，常思其为名累、为利锁、为权迷、为欲困的悲惨结局，让自己不降志、不辱身，守住心里的“净土”。
网友“晴栀菀歌”：观看警示教育片，要把自己当成里边的“主人公”，多想想自己如果是“他”的话，遇到那些事情要怎么处理，怎么处理才正确、合法。让自己仿佛身临其境，把自己置身其中，警示自己以后不碰红线，不重蹈其覆辙。
网友“都盛昌平”：对腐败案例的警示教育，党员干部要透过现象看本质，站在反面典型的角度，深入剖析其理想信念是如何动摇的、金钱欲望是如何触发的、“第一次”是如何失守的，把自己摆进去，发现自身存在的问题和不足，增强忧患意识，积极认真整改。
网友“娄城清风”：党员干部接受警示教育时要突出“如果是我”的观念。如果是我，这个红包要怎么拒收？如果是我，这顿饭要怎么推辞？如果是我，怎么把“坏”朋友清除出朋友圈？只有把自己当成“主人公”，才能真正把自己摆进去，提前对思想防线查缺补漏。
网友“枧田清风”：警示教育中，一定要把自己摆进去，设身处地想想假如自己身居其境，能否做到“拒腐蚀、永不沾”。
“君子检身，常若有过。”党员干部要把别人的教训当作自己的财富，别人生病自己也检查身体，把纪律和规矩印刻在心上，成为心灵深处的“压舱石”，防止发生类似错误。相反，如果仅仅以猎奇的心态盯着反腐“剧情”，不去对表党章党规党纪，从理想信念“总开关”上、从党性原则上、从权力观地位观利益观上、从道德品行上剖析根源，弄清实质，那就是把心思用偏了，把劲儿使歪了。
网友“静美莲花山”：把自己摆进去，就要认真剖析自己在工作态度、工作能力和工作作风上的不足，还要提高自己的思想道德水平，正确看待利益，正确对待个人进退和眼前得失，更要找准穴位、对准焦距、抓住要害，查找自身在“拒腐蚀”上的痛点、盲点，有的放矢、对症下药，涤去思想上、行为上的灰尘和污垢。
网友“听尘陨落”：以物比物方知好坏，在警示教育中，只有从源头上了解贪腐官员思想腐化的原因，比照自身是否也有类似倾向，才能从灵魂深处得到警醒。
网友“清风进贤”：警示教育真正把自己摆进去，我觉得要把别人的教训当成对自己的警告，不是看热闹，而是看门道。党员干部，要把每一次通报当作对自己的警示教育，严格对照检查，有则改之，无则加勉。
网友“芦萧溪水”：开展警示教育过程中，以一些发生在身边的违纪案件作为切入点，组织党员干部深刻剖析案件发生原因，对照自身谈认识、找不足、制定改进措施，比宣讲一些腐败案件“故事”，其效果更能让人入脑入心，更能让人红脸出汗、清心醒脑。
网友“湖口青山”：纪律面前人人平等，警示教育没有局外人。党员干部要积极参加警示教育，接受“政治体检”，把自己的小毛病用“放大镜”放大，把自己的缺点用“手术刀”剔除，红脸出汗，自觉抵御腐朽思想毒害，坚守纪律底线。
网友“chibang”：在接受警示教育时，要带着问题去思考，反躬自省，对照检查。针对存在问题，查找原因，提出对策，积极整改，时刻提高警惕，警钟长鸣，用典型案例提醒自己，教育自己，筑牢拒腐防变的思想防线。
网友“从未迷失”：前车之覆，后车之鉴。接受警示教育，就是要善于吸取他人的教训，对照自己，深入查找遵守“六项纪律”等方面存在的问题，在思想上警醒起来，在行为上自觉起来。（以上留言摘自“中央纪委监察部网站留言板”｜冯国刚 整理）
中国传媒网摘编：亓淦玉 |
