公共讯（朱振铎）为进一步做好线上教学，助推质量提升。12月5日上午，内乡县第十小学组织召开线上教育教学质量提升研讨会，多层面多角度分析总结教育教学中存在问题和不足，剖析影响质量提升的症结所在，同时对当前乃至今后的网上教学工作进行再要求、再安排、再部署，确保线上教学扎实有效。
该校副校长张益鸣从横向和纵向两个方面对期中各级各科测试成绩进行了综合分析，公布了各级各科在全镇的位次，针对存在的问题和原因分学生层面和教师层面进行客观、全面的分析，查找出教育教学工作中的短板，同时也结合学校实际制订出了本学期的方法和措施，要求科任教师多总结经验，查找不足，希望大家能够团结协作，共创佳绩。
语文教研组长庞国三对语文教育教学工作进行了分析，从老师和学生两个方面指出了存在的问题和短板，教师的业务水平有待提高，学生的学习缺乏自律性、主动性，制定了今后提高语文教育教学质量的方法与措施，教师要加强自身的学习，实现语文教研的实效性，运用多种方法激发学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习习惯，重视学生的阅读，关爱学困生，努力提高网课的学习效率。数学教研组长孙淼淼查找了数学教学工作中存在问题及短板：一是教师单打独干，不能抱团取暖，和舟共赢；二是不能把握“有效课堂”，更谈不上“高效”课堂；三是课标要求不熟、不精，对教材处理能力不强，教学重难点把握不准；四是专业引领不够，成为制约学校数学教研的“瓶颈”。五是教师负担过重，制约数学教研的开展。孙老师结合教学中存在的问题，有针对性的制定了整改措施和今后努力的方向：一是抱团取暖，同级数学教师之间做好资源共享，互相学习，共同提高成绩；二是借助国家平台优质资源，丰富教学方式，加强教材的深度与广度；三是开展交流活动。师与师交流、校与校交流、积极参加各级公开课、观摩课活动，提升教师业务知识、教育理论、教学能力；四是关注学生差异，抓好后进生，面对面辅导，提高及格率，尽量消除过差人数；五是提升学生计算能力，重视计算教学，培养学生良好的计算习惯。数学老师王梦，一位入岗不到两年的教师靠自己的勤奋努力，使自己所教班级的成绩一直名列前茅。她对自己的工作做出这样的总结：一是抓好教学，努力提高教学效率；二是做好小组竞争，注重对学生学习积极性的提高；三是做好学生考试成绩的分析和反馈；四是平时工作注重抓住学困生。一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐相伴。总体而言，教学有得有失，对于“得”把它当作财富，对于“失”会在今后工作中且行且反思，力争把教学工作做的更好。五年级李文静老师就自己的教学感受进行了汇报，她认为无规矩不成方圆，学生只有在良好的、有秩序的环境中才能健康快乐地学习；其次，言而有信，以身作则，要求学生做到的老师必须要做到。
最后该校校长给老师们分析了学校发展的前景，勉励全体教师再接再厉，戒骄戒躁，务实苦干，多总结经验教训，向优秀看齐，相信只要精诚团结，众志成城，脚踏实地，务实苦干，我们一定能百尺竿头更进一步，为十小教育事业的发展作出我们应有的贡献。关于网课，朱校长提出开学后要进行全校性摸底测试，同时根据测试结果评选出优秀教师、优秀班级、优秀学生、优秀家长，希望全体老师卯足干劲，争取使线上教学中取得更好的效果。
认清现状补短板，狠抓质量促提升。此次线上质量提升研讨会，为老师们提供了相互学习交流的平台，使教师们找出了影响教学质量提升的的症结所在，反思课堂教学和班级管理中存在的不足，自我反思，自我加压，转变工作作风，牢固树立质量提升意识，争做“四有”好老师，做好“四个”引路人。
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